درس‌هاي استادان پيشکسوت براي نواستادان؛ تعامل با دانشجو و رعايت اخلاق پژوهش
تاریخ انتشار: ۱۵ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۳۲۴۱۷
خبرگزاری آریا - استادان پیشکسوت دانشگاه‌ها در نشست‌هایی با استادان تازه‌استخدام ضمن تبیین شیوه‌های تعامل با دانشجو و حضور و تدریس در کلاس، بر رعایت اخلاق پژوهش تاکید کردند.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، حسن پرداختچی در نشست هم‌نشینی با اساتید مجرب و انتقال تجربه به عنوان یکی از نشست‌های طرح تعالی منش استادی مهارت‌های ناب شاگردپروری، ضمن اشاره به اصول تربیت به موضوع اخلاق آکادمیک پرداخت و گفت: یکی از مسائل مهم در اخلاق حرفه‌ای این است که اگر ما و هم‌صنفان ما تخلف می‌کنیم، خودمان مراقب و بر رعایت اخلاق در صنف خود نظارت داشته باشیم و از حریم آن حفاظت کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این استاد علوم تربیتی با بیان اینکه نظامنامه اخلاق آموزش تدوین و اصول اخلاق علمی برای اعضای هیات علمی مشخص شده، گفت: این نظامنامه در وزارت علوم تدوین شده و مصادیق ضوابط اخلاقی مشخص است و اساتید باید با این ضوابط آشنا باشند.
وی در این نشست که در دانشگاه فردوسی مشهد در حال برگزاری است، در مورد یکی دیگر از مسئولیت‌های اعضای هیات علمی گفت: استادان باید در امور اداری دانشگاه احساس مشارکت و نظر خود را در مورد آیین‌نامه‌های دانشگاه منعکس کنند.
عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی خاطر نشان کرد: رعایت اخلاق در دانشگاه از بالا به پایین و دستوری انجام نمی‌شود و باید مشارکتی باشد
م استاد باید به گوش صنایع برسد
احسان چیت‌ساز عضو هیات علمی دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران نیز در پنل هم‌نشینی با اساتید و انتقال تجربه در زمینه ارتباط با صنعت، فناوری و جامعه، با اشاره به مطالعه بررسی اشتغال دانشجویان دانشگاه تهران گفت: مطالعه‌ای در مورد وضعیت دانشجویان انجام و وضعیت اشتغال دانشجویان 2 و 5 سال بعد از اشتغال بررسی شد. یکی از داده‌های قابل توجه این بود که اساتیدی که طرح‌های ارتباط با صنعت بیشتری داشتند، در نیازهای حل جامعه نمره بالاتری گرفته و مسائل بهتری حل کرده بودند. همچنین احساس رضایت بیشتری نسبت به دیگران داشتند.
وی با بیان اینکه اعضای هیات علمی برای ارتباط بهتر با صنعت نیازمند کسب مشروعیت در این صنعت هستند، گفت: در این مورد یک استاد نوپا با استاد باسابقه قابل مقایسه نیست. یکی از اقدامات لازم برای افزایش مشروعیت این است که استادان جایگاه خود را بشناسند.
یک استاد باید 100 سخنرانی و ارائه مقاله داشته باشد تا شاید 3 مورد آن به ارتباط به صنعت ختم شود. در ایران این آمار بهتر است و شاید در صورتی که 7 تا 8 درصد آن به ارتباط منجر شود.
چیت‌ساز به اهمیت شبکه‌سازی اشاره کرد و گفت: برای ایجاد ارزش نیازمندشبکه‌سازی هستیم و یکی از بخش‌های مهم شرکت در کنفرانس است و معمولاً کنفرانس‌هایی است که سازمان‌ها برگزار می‌کنند.
وی خاطر نشان کرد: طرح مشترک وزارت علوم با وزارت صمت برای گسترش ارتباط دانشگاه‌ها با صنعت در دست پیگیری است که اساتید وزارت علوم بتوانند به صنعت بروند و این موضوع میتواند به اشتغال دانش‌آموختگان نیز کمک کند.
مقاله‌نویسی با رعایت اخلاق پژوهش
بهرام گلیایی استاد بیوفیزیک دانشگاه تهران، در نشستی دیگر از نشست‌های هم‌اندیشی با اساتید مجرب و انتقال تجربه با تأکید بر رسالت‌های اصلی اساتید دانشگاه گفت: من به این اصل معتقدم که بین «درس‌دادن» و «یاد دادن» فرق وجود دارد؛ ما به عنوان یک معلم موظفیم چارچوب تعیین‌شده در سرفصل آموزش را درس بدهیم اما آیا وظیفه‌ای برای یاددادن نداریم؟ رسالت و وظیفه خودتان را یاددادن بدانید که آن رضایت در نگاه و کلام دانشجو می‌بینید که یاد گرفته، خیلی ارزشمند است. به شرط اینکه استاد یاد گرفته باشد.
وی در ادامه ضمن اشاره به فرصت‌هایی که در تدریس برای ارتقای سطح وجود دارد خطاب به اساتید حاضر در نشست گفت: توصیه کوچک دیگرم این است چندسال که از تدریس یک درس گذاشت، بروید دنبال درس جدید و از اینکه درس جدید بدهید نترسید.
عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس نیز در این در نشست با تأکید بر اهمیت نگارش مقاله به‌عنوان یکی از برون‌دادهای فعالیت پژوهشی اساتید گفت: در دانشگاه بخشی از کار ما آموزش و بخشی از آن پژوهش است. بخشی از پژوهش آکادمیک از طریق مقاله به ظهور و بروز می‌رسد و سازوکاری که دانش از آن اشاعه پیدا میکند، مقاله است. بنابراین این کارکرد مهم را بشناسیم و از ساحت آن دفاع کنیم. باید در دانشگاه مقاله تولید اما استانداردها و اخلاق پژوهش را با جدیت رعایت کنیم.
وی در ادامه به نکاتی در خصوص منش استادی اشاره کرد و گفت: ساحتی که معلمی در آن شکل می‌گیرد، تعامل با دانشجو است که باید در شأن استاد باشد و بر اساس احترام به حریم‌ها و حدود باشد. حرمت‌ورزی مشفقانه به دانشجو نیز نکته مهمی است. بدون تبختر در نگاه و درگفتار و بدون اینکه به دانشجو بی‌احترامی شود.
انتظارات بالا در کلاس داشتن هم مهم است؛ طرح درس به دانشجوی فوق‌لیسانس و دکترا طوری باشد که او بیست سال دیگر به آن برسد. یعنی خیلی پیشرو باشید.
وی در ادامه با اشاره به منش استادی افزود: در درس آنقدر بزرگ باشید که دانشجو بگوید این را استاد من گفته است؛ فلسفه بدانید و بخوانید تا قوه استدلال شما غنی شود. روش پژوهش را خوب بیاموزید و حکیم آن شوید. نگاه اسلامی را یاد بگیرید؛ قوه استدلالی شما هم قوی می‌شود. شما در کلاس رهبر هستید، دانشجو از منش و گفتار شما تقلید میکند. یک استاد خوب طوری است که شاگرد به انتساب به او افتخار می کند و می‌گوید استاد من فلانی است. چون منشی که در شما بوده به او انتقال داده شده است. شما باید دانشجو را کنجکاو کنید.
وی در پایان افزود: لذتبخش ترین لحظات معلمی، لحظاتی است که اتفاقاتی برای دانشجوی یک استاد رخ می‌دهد که به او افتخار می‌کنی.
طرح تعالی منش استادی یا مهارت‌های ناب شاگردپروری، (در مسیر فرزانگی) با حضور 160 استاد تازه‌استخدام دانشگاه‌های مراکز استان‌ها و دانشگاه‌های سطح یک کشور از تاریخ دهم تا چهاردهم مهرماه 1402 در مشهد در حال برگزاری است.
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: اخلاق پژوهش رعایت اخلاق وزارت علوم منش استادی دانشگاه ها یک استاد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۳۲۴۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اساتید و معلمان بهترین راهنما و الگوی جامعه
زعفر قلی نژاد ریاست مرکز خدمات آزمایشگاهی و تحقیقاتی دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی گفت: باتوجه به اینکه جامعه ما در حال حاضر از ابعاد مختلف اعم از بحث اقتصادی، بحث فرهنگی، در حال دگرگونی و تغییرات هستند.
باوجود این تغییر تحول میان ابعاد مختلف، جایگاه استاد دانشگاه همچنان به قوت خودش باقی است و میتوان گفت به عنوان یک الگو عمل میکند.
وی ادامه داد: استاد خوب باید دارای دو ویژگی باشد، اولین ویژگی به این گونه باشد که بر روی درس مربوطه تسلط کافی را داشته باشد و علاوه بر این، به بهترین شیوه و روش بتواند تدریس بکند و دومین ویژگی میتوان به چگونگی روابط بین استاد و دانشجو اشاره کرد.
وی در ادامه بیان داشت: یک استاد خوب وقتی با دانشجویان خود روابط صمیمی توانست برقرار کند، هم میتواند بر دانشجویان تاثیر مثبتی بگذارد و هم میتواند بهترین راهنما و الگویی برای دانشجویان وی باشد همچنین استاد علاوه بر مسلط برروی درس خود، باید با دانشجویان روابط بهتری برقرار بکند.
وی در مورد روابط اساتید دانشگاه آزاد و تاثیر طرح پویش بر دانشجویان افزود: رفتار و عملکرد اساتید دانشگاه های آزاد نسبت به سایر دانشگاه ها بسیار بهتر است؛ زیرا اساتید این حوزه در تلاش برای بهبود و پیشرفت وضعیت دانشجویان در تحصیلات و آینده شغلی هستند که نمونه بارز آن، ایجاد طرح پویش است که در دانشگاه آزاد نسبت به سایر دانشگاه‌ها استقبال بیشتری داشته و روابط دانشجویان را با محیط کار و اجتماع بهبود بخشیده است.
خبرنگار سمانه بابازاده
انتهای خبر/
کد خبر: 1229218
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت